高校教师专利申请如何下手
济南,历下,二环东路南段2025-03-18 14:52:40
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具体地点:嘉恒商务大厦B座
联系人:张老师
专利的申请往往理工农医的教师近水楼台先得月,文科和艺术类教师似乎先天不足。然而,当我们梳理一下头脑,会发现专利的申请所有的教师机会都不小。
1、从自己的专业和教学入手
自己的专业和教学是自己 熟悉的领域,从提高教学水平、提高学生的理解和领悟等方面去寻找突破口。
2、从自己的爱好入手
兴趣是 的老师,自己长期关注的一块领域里一定可以发现闪光点。在“众里寻他千百度”之后,很快就会发现“那人却在灯火阑珊处”。
3、从大众的需求入手
解决他人的问题,就是我们的机遇。大众需要解决的问题太多了,找准一个切入点,获得灵感的机会还是蛮大的。
4、从生活的便利入手
我们生活中司空见惯的东西太多了,但是由于我们认为它们本来就是这样,以致错失了太多的机会。现在是该我们睁开眼睛看世界的时候,为什么同样坐在苹果树下,只有牛顿发现了万有引力?也许下一次,一只梨掉在我们头上,一个重大的发明就从我们的脑袋里诞生!
5、从过来者的情境入手
国内外有无数的专利,我们可以分析这些专利的发明者是怎么发明创造的,我们可以设身处地地从他们的角度想一想,从他们的情境出发,我们能不能有新的发现和发明?
6、将已有的专利进行组合
我们可以尝试着将两个,或者更多的专利进行组合和优化,那么新的专利就是属于我们的。
7、对已有的专利进行延伸
随着时代的发展,旧的专利需要有新的功能和不同的适用范围,对旧的专利的功能进行延伸,我们就会有新的专利。
8、与人合作
头脑风暴总是有效果的,与他人合作,各司其职,新的成果就会出现
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